Transições

Lembro-me de um manhã de terça-feira, após a professora de "Psicologia da Educação" cancelar a aula por incertezas da nova pandemia no Brasil, pensar: "A coisa vai ficar feia e vou acabar perdendo meus alunos particulares". Até ali, todos os meus quatro alunos tinham o curso de inglês na modalidade presencial, ou seja, eu ia até a casa de cada um com o meu computador para ministrar minha aula. Naquela mesma manhã abri o youtube e assisti uns dois tutoriais de como utilizar a plataforma Zoom para dar minhas aulas, baixei o software e testei com meu pai. Aquilo foi o melhor exemplo da expressão "aprender na raça" que já vi na minha vida. Após aprender como utilizar a ferramente, mandei um e-mail para todos os meus alunos e migrei todos para a modalidade virtual síncrona.

Até que não tive tantas dúvidas ou problemas e, no fim, acabei achando as ferramentas do Zoom mais dinâmicas do que as ferramentas que eu tinha nas minhas aulas presenciais. Meus alunos também gostaram e não houve nenhuma espécie de prejuízo no aprendizado, muito pelo contrário!

Infelizmente o mesmo não posso dizer da ferramenta disponibilizada pelo Cenex - Fale. Trata-se de um site chamado "Conferência Web" para as aulas síncronas de inglês em grupo. A primeira aula foi um grande desastre: aluno que deixava microfone ligado com cachorro latindo no fundo, webcam que não abria, site que travava, microfone que parava de funcionar e uma instabilidade enorme no sistema. Como se ensina com tantos problemas? Bem, se insiste ao menos. Ao longo do semestre, uma aluna desistiu, mas felizmente os outros alunos também decidiram insistir. Após as primeiras semanas, nos acostumamos melhor e aprendemos (igualmente na raça!) a achar umas "gambiarras" para facilitar as aulas.

Já nas aulas da UFMG, a coisa mais difícil não é nem a utilização da plataforma Teams, mas encontrar a auto-disciplina para manter uma rotina de estudos satisfatória. Nunca fui muito "auto-didata", sempre precisei de uma tutoria mais presencial pra aprender. Confesso que Ensino Remoto Emergencial tem sido um desafio de responsabilidade e organização pra mim.

Estou absolutamente certa de que esse período de quarentena vai mudar muitas coisas no que diz respeito ao uso de tecnologias para o ensino-aprendizado. Com certeza vamos todos pensar se certos deslocamentos são mesmos necessários, tendo tantas ferramentas de web conferência, e se o conhecimento de certas ferramentas online não pode ser uma solução definitiva para o nosso cotidiano e forma de trabalho. Vamos acompanhar...

Comentários

Postagens mais visitadas deste blog

Uso de Dispositivos Móveis

"mandou a mesma mensagem na mesma data de um ano atrás. Acredito que suas respostas já devem estar gravadas na memória amnésica e automatizada de seu ressentimento que não se deu ao trabalho de processar o update na plataforma riot que se ajusta bem aos devices populares de quatro chips e bem tínhamos nosso ascendente em tim." (Devices - Minimalidades) O verso acima foi tirado do meu último blog e faz parte de um poema escrito em Junho de 2013. No verso que inicia o poema, já é possível perceber o quanto o uso de dispositivo móveis já era uma parte essencial da minha vida e cotidiano. Hoje em dia, nem se fala! Através do meu smartphone, posso estar em contato constante com os meus alunos particulares e do Cenex - Letras por meio de grupos de WhatsApp. Outro uso para o smartphone, são os quizes que preparo na plataforma Kahoot! e que pode ser acessado através dos smartphones e tablets dos meus alunos. As atividades com o uso de dispositíveis móveis sempre foram muito dinâmi...

Práticas Atuais

Desde dos primórdios do século até aqui, muito avanço se fez. Atualmente, sou absolutamente dependente das tecnologias disponíveis, tanto para trabalhar, quanto para minha vida pessoal. Comecei a trabalhar como professora de Inglês há 10 anos, em 2010, quando os computadores e smartphones passaram de vilões distrativos das aulas, para aliados fundamentais para desenvolver meu trabalho na sala de aula. Primeiramente a pesquisa de materiais disponíveis pelo Google e outros sites muito úteis. Nas salas de aulas, invés do quadro branco e pincel preto, viam-se modernas lousas eletrônicas, os chamados e-boards que possibilitaram uma aula mais dinâmica e participativa, como os quizzes do Kahoot! Já para vida pessoal, ainda antes do famoso Orkut virar febre a inserindo o conceito de "Redes Sociais" no Brasil, o que mais me atraia eram os Blogs. Acho que devo ter tido três blogs em que eu podia compartilhar meu cotidiano, preferências de música e cinema e os poemas ...

Primeiras Memórias da Vida

Hoje muito se diz sobre geração Z, ou seja lá o que isso queira dizer. O fato é que para falar sobre as minhas primeiras memórias, teríamos de pular a geração Y e chegar na dita geração W, aquela geração que testemunhou o advento da internet e toda a mudança que ocorreria em nossos dia a dia por conta disso. Nasci em 1983, ano que surgiu o primeiro caixa eletrônico no país. Daí até se ouvir falar nos primeiros micro computadores domésticos, se foram alguns anos. A primeira vez que me sentei em frente a computador, devia ter uns 9 anos. Nada de facebook, instagram ou twitter, nesta época sequer existia internet no país. A melhor coisa que poderíamos fazer em frente a uma tela preta com letrinhas verdes era tentar acertar o código no MS DOS para poder jogar "Prince of Persia" . A única coisa era que lembrar o código para entrar no diretório de jogos devia ser tão difícil quando programar um software hoje em dia. Era preciso ter muita memória para lembrar o código de cada jog...

.cd_player/:80stecnobio

Pesquisar este blog